Eventos | ¿Cómo se rinden cuentas los Estados? ¿Qué tan eficaces son en esta tarea? En esta Alianza de Aprendizaje vamos a explorar cómo las instituciones formales, las capacidades de estas instituciones formales, y las instituciones informales dan forma a la rendición de cuentas horizontal.
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La Alianza comparará y contrastará las experiencias en América Latina y África para identificar formas de abordar las deficiencias en la rendición de cuentas.
Una Alianza de Aprendizaje ELLA:
– Es una mezcla entre un curso virtual y una comunidad de práctica.
– Reúne a hacedores de política, expertos y académicos, de América Latina, África y otras regiones, comprometidos en un programa de intercambio y aprendizaje.
– Promueve la creación de redes (networking) entre personas y organizaciones que se enfrentan a desafíos comunes, fomentando el inicio de esfuerzos de colaboración.
– Funciona mediante una plataforma interactiva, alertas por correo electrónico, eventos y reuniones en algunos países de África y América Latina.
¿Cómo funcionará la Alianza de Aprendizaje?
Una Alianza de Aprendizaje es una mezcla entre un curso en línea y una comunidad de práctica. Se sigue un esquema de contenidos estructurado, al igual que un curso, y cubre seis subtemas durante un período de tres meses. La Alianza de Aprendizaje funciona mediante una plataforma interactiva privada en la que los moderadores del curso publicarán, para cada subtema, una serie de discusiones y análisis, con material de referencia – incluyendo investigaciones recientes. Los participantes luego participarán en una discusión grupal entre pares, comparando las experiencias de desarrollo de Latinoamérica y África con el fin de promover y apoyar el aprendizaje entre ambas regiones. Cada discusión será resumida por los moderadores, resaltándose las lecciones y conclusiones a las que se llegaron.
Esta Alianza ha sido diseñada por CIPPEC (Argentina) y OSSREA (Ethiopia) sobre la base de literatura existente y de nuevas investigaciones comparativas que se han llevado a cabo en el marco del programa ELLA (guiadas por expertos del Institute of Development Studies (IDS) del Reino Unido). La alianza de aprendizaje contará con la participación de estos y otros expertos en rendición de cuentas horizontal (horizontal accountability).
Objetivo de aprendizaje
El objetivo general es aprender y analizar las acciones dirigidas a fortalecer la capacidad de los órganos legislativos y ejecutivos para que sean más eficaces al ejercer sus mandatos de rendición de cuentas horizontal – sobre la base de una comparación de las experiencias de América Latina y África. El análisis comparativo de la situación en las dos regiones está diseñado para apoyar el aprendizaje de lecciones inter-regionales.
Se ha diseñado esta Alianza de Aprendizaje para:
– Profesionales que trabajan en temas relacionados a la de rendición de cuentas (accountability) e interesados en el intercambio de experiencias y prácticas de diferentes países de América Latina y África
– Estamos buscando personas especialmente en los siguientes sectores:
— Miembros, y asesores de asambleas legislativas y las ramas ejecutivas, en los diferentes niveles de gobierno,
— Analistas políticos,
— Académicos en los sistemas políticos, en gobernabilidad y la rendición de cuentas
— Miembros de las organizaciones de la sociedad civil
— Periodistas de los medios especializados.
– Personas interesadas en el aprendizaje y en la creación de redes (networking), y que tienen tiempo para comprometerse con expertos pares, actores políticos y profesionales en materia de transparencia, buena gobernabilidad y el desarrollo.
– Participantes de África y de América Latina en particular
Contenido
La alianza de aprendizaje promueve el aprendizaje experiencial a partir de una definición conceptual de la rendición de cuentas y un análisis de los principales mecanismos actualmente existentes en África y América Latina. Basada en los sistemas de algunos países de África y América Latina, se centra en los factores que promueven o limitan la rendición de cuentas horizontal, revisando los diversos mecanismos utilizados por órganos ejecutivos para responder a los temas planteadas por órganos legislativos en el desempeño de sus funciones ejecutivas.
La discusión tratará de comparar buenas prácticas e identificar las lecciones de casos exitosos y las medidas correctivas que se pueden tomar para acortar las brechas cuando el rendimiento es limitado. Se dará especial atención a las implicaciones de las instituciones formales (políticas públicas, leyes y prácticas) para la ejecución de los mecanismos y resultados de la rendición de cuentas; sobre los incentivos y sanciones que se encuentran en el lugar para apoyar el buen desempeño; y sobre el impacto de las instituciones informales (las divisiones étnicas, parentescos, grupos empresariales, el regionalismo, la sociedad civil, los medios de comunicación) sobre la rendición de cuentas.
La investigación en que se basa este marco se centro en estudios de caso de Kenia y Argentina, a los cuales se hará referencia en el análisis de la rendición de cuentas horizontal en general, y en el análisis de los dos países en particular.
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